孩子们的家长对书月说他们的困境的时候,其实也只是因为难以抉择,发发牢骚,没想到书月一句话就给解决了。
带着孩子回到基地给他们分配的地方,听孩子说了这段时间的事情,对书月自爱基地的地位有了新的认识。
当然除了被家长接走的那些孩子,还有一些孩子的家长并没有出现。
其中一个小朋友情绪很低落,“月亮老师,我爸爸妈妈是不是不要我了?”
说到后面孩子声音已经哽咽,其他孩子像是收到了感染,也哭了起来。
书月开始柔声安慰剩下的孩子,并用他们能听懂语言向他们表达了父母现在的处境。
孩子们听懂了书月的话,知道父母不是不要他们了,只是因为外面有危险,暂时还不能及时赶过来。
想到老师口中的危险,孩子们眼中的伤心变成了担心。
书月并没有粉饰太平的意思,以后这将是一个弱肉强食的世界,这些孩子家长到底什么情况,她也不清楚。
早一点让这些孩子,知道一些这个世界的真相,让他们有意识地学会保护自己,才是对他们最好的保护。
晚上,书月留在了教室,陪着剩下的孩子。
果然孩子们晚上或多或少都出现了做噩梦的情况,她都及时使用精神力进行安抚。
第二天一早,这些孩子起床的时候神情都有些恹恹的。
直到校门口传来熟悉的声音。
林青正在门口,看着昨天被接走的孩子,今天又被家长送回来,她有些犹豫要不要放孩子们进来,最后只能让一个大点的孩子去通知书月。
书月看着那群被送回来的孩子倒是一点不意外,示意林青让孩子们进来。
刚和家人们团聚,孩子自然是不想和家人分开的,但是这段时间孩子们已经从书月口中知道了一些外界的情况,也知道只有跟着书月好好修炼,他们才能保护自己,长大了才能保护家人。
孩子们含着泪,乖乖地回到了幼儿园。
面对回来的孩子,书月一直保持微笑,还亲切地跟孩子们打招呼,聊家常,耐心倾听他们昨天回去后做的事情。
书月这样的态度,倒是让孩子们慢慢放松下来。
而家长还没有来接的孩子,看到那些孩子又回来了之后,也精神了一些。
还是和之前一样,幼儿园本来打算孩子两个教室,基地送来的孩子三个教室,士兵们在操场。
大家各自打坐,书月则用精神力掌控全场。
今天成功引气入体的大人和孩子都多了不少,一时之间书月根本没有时间离开。
到了晚上,成功引气入体的大人都回去,自行巩固修为,而孩子们,书月选择跟家长说明情况,让他们留在了幼儿园。
刚刚引气入体气息还不稳,大人还好有自制力,小孩确实不行的,要是一个没看住,灵气运转出了岔子,那可是会损坏根基的大事。
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