宋式微冷冷地望着,静静地听着,心底更是有一层一层泛着恶心的浪涌上来,她目不转睛又眼神犀利地盯着班长,班长有那么几个刹那,无意中与她对视到,被一股无形的力量刺到一阵凉飕飕。
发言完毕,紧接着,问答环节进行中,都是老师提出一个问题,班长思考了好十几秒才缓缓开口。
安静了一会儿,宋式微忍不住自言自语道:“啧,说的都是什么啊,牛头不对马嘴。”
这话被杨弋听了去,他问:“她在讲什么?”
宋式微:“扯的都是法国咖啡文化的话题,以为偷换概念就能躲得过去吗?蠢不可及。”
杨弋:“她现在是乱了阵脚了,半脱稿答问就像个照妖镜,是自己的东西就是自己的东西,不是的,也假装不了。”
宋式微:“哪怕她一字不漏地把我的文稿背下来,很多东西不是自己用心花时间去研究的,她知道了果,却没去了解那个因,直接跳过了探求知识这一步,也经不住考验的。”
杨弋接了一句莫名其妙的问句:“待会不是有留给我们观众席向答辩人员提问的机会吗?可以用中文提问吧?”
宋式微一脸懵,不明所以地回答:“对啊,是可以。”
听完,杨弋微微点了点头,转而朝老师们看去,一边观察着他们的一举一动,一边若有所思。
他似乎在等待什么。
台上空出了一段沉默的时间,前排的老师们低头整理着资料,发出沙沙作响的声音。班长如释重负地站在台上,眼神还不敢乱飘,她离成功只有一步,再忍忍。
这时候,有一个声音尖锐的女老师发出了一句惯例般的问句:“有同学想要提问的吗?请举手。”
可能以为按经验来看,一般不会有人提问,所以百无聊赖地机械性地转头,用眼神扫描了一眼阶梯大教室。怎知,有一只手高高举起,等待着她的发现。
女老师惊喜地朝这位举手的同学示意:“那边那位举手的同学,请你提出你的问题!”
杨弋缓缓地站了起身,宋式微这时才发现,原来举手的同学是他!他们两个人本是并排而坐,杨弋默不作声地举手,宋式微根本没有察觉,因为预料不到,这会儿惊得她瞠目结舌。全场的人也都投来好奇的目光,想一探究竟。
杨弋离台上的距离并不算远,但是他的声音比平时还要洪亮几分,问:“请问台上的这位同学,是什么契机让你对‘瑰夏’这个话题感兴趣,并深入研究的呢?”
这个问题虽然不是针对专业问题,但是也不是不可以,真正打得猝不及防,让班长错愕了有那么几秒,才编造了三言两语的大空话来应付。
班长用法语回答:“呃,因为我对咖啡文化有兴趣,无意中又了解到这个美丽的名字,所以就想深入研究。”
班长打着如意算盘,以为这几个问题又空又大,料想这位她不曾见过的同学既然是用中文提问的,想必也不一定听得懂法语,她故意用法语应对,这样一来,这位男同学自然无法跟她进行再一轮辩论,更别说换着问题为难她了。
这点心机被宋式微看在眼里,她二话不说也缓缓地站起,抢在杨弋再次发问之前,用优雅自信的法语,抛出了一个专业的问题。
“那么请问,烘焙过的瑰夏咖啡熟豆,外形会出现什么样的变化?”
班长被宋式微这么冷不丁的一个紧扣主题的问题用法语抛出来,算是正式发出战书,心里盘算着这样的问题还是挺基础的,这宋式微嘛,也不过如此,反击也反击得这般无力啊。
不就是考她煮熟的咖啡豆吗?
班长自信地同样用法语回答:“煮熟的咖啡豆会出现褶皱啊。”
宋式微:“烘焙过的熟豆,看上去会有一些褶皱,是为了突出其原味和果酸,但如果生豆本身的素质不高就会出一些杂味,你能说说是什么杂味吗?”
班长自负地回答:“比如腐朽的泥土味、草味和干涩味,这些味道都是烘焙者应尽量避免的,烘焙好的瑰夏有迷人的柠檬柑橘系香气和超甜的蜂蜜奶油味。”
一来一回的一招一式,听得全场一愣一愣的,有的是被两个人流利的法语对答惊叹不已,有的是莫名地被这种剑拔弩张的气氛震慑到,空气中飘散着一股子硝烟味。
宋式微接招,再问:“瑰夏咖啡豆有特别的香气,为了突出这支豆子的特性,它的烘焙度一般到什么程度比较合适?”
班长稍有迟缓,脑海中快速地回忆着文稿的内容,烘焙度,烘焙度,想起来了!
她说:“烘焙度至濒临二爆。”
宋式微不给她喘息的机会,逼问道:“那么烘焙度至二爆一响,是不是就属于烘焙过度了,应该怎么处理呢”
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