“老师打学生,这在我们上学的那个年代再正常不过了,你们问问在场的老师,他们哪个没挨过掌心”,女老师说。
女老师说完学生,和领导交谈,“现在的孩子啊,娇气的很,打不能打,骂不能骂,稍微严厉一点家长就要举报威胁。”
“我们当老师的也为难,不严格怎么教育成人”,老师说,“就跟个树苗一样,不管教怎么长直,孩子动不得,家长惹不得,我们夹中间,为难哦。”
年纪组长也说,“你看这,陈老师可能就严格一点,这就打起来了。”
“搁我们那时候,老师打轻打重都受着,家长还让老师放心收拾”,那个老师接着说,“时代不一样喽,都独生子女,娇惯的厉害。”
“得学会感恩,换位思考,站在老师的角度,你们就知道了,我们吃饱了撑得害你们啊”,老师说,“你们还是太年轻了。”
什么情况都不了解,就让换位思考,以己度人的人,完全是站着说话不腰疼。
那个老师就是不腰疼,阴阳怪气的说这一通,无异于火上浇油,让同学们更气更委屈。
不知道学生中谁来一句,“搁你那时候?怎么不再往前捯饬捯饬,搁古代好了,你连门都不用出,裹着小脚,出来教什么书呢?”
老师被堵得哑口无言,往人堆里瞪了一眼,也没找到是谁说的话。
抛开时代的背景论事,都是耍流氓。
就跟相声演员郭德纲说的一样:那种不明白任何情况就劝你一定要大度的人,就这种人你要离他远一点,因为雷劈他的时候会连累到你。
哗,扎你一刀,你这血还没擦干净了。他在那“这都不叫事,要勇敢起来。”
为了了解具体的情况,陈志勇被带到办公室,连同全班的同学和隔壁班的两个老师。
陈志勇以前在别的学校教高中,他以为初中的小孩胆小,好糊弄,他本来今天就气不顺,没成想这次翻车了,还挨一顿打。
办公室里挤不下这么多人,他们在一个会议室,陈志勇这会又恢复往日的模样,用纸擦着眼镜。
主任问他,他叹了口气,把眼镜戴上,无奈的说,“这事怪我,我太严格了,课堂上布置的作业,今天一问都没写。”
“都初二了,正是分水岭,不写作业肯定是不行的”,陈志勇说,“可能我一急就刹不住脾气,说话冲了点,怪我。”
当堂对峙,这人都能这样不要脸,关键他不要脸的没有一丝痕迹,甚至对学生还温和的笑着道,“我凶了你们,你们打了我,我道歉好吗,接下来学习还是要学的,咱们自己班的事,关了门回家解决,别耽误了学习时间,也耽误领导们的时间。”
陈志勇完全没有刚才的暴戾,他脸上还有伤,说话的时候扯动伤口,皱着眉头捂住脸,很疼的样子,但还是对学生们温和的笑。
季轶尘他们把事情的始末告诉领导,包括他说话嘲讽,以及让自己脱鞋打自己的事。
陈志勇听他们说,等他们怒气冲冲的说完,他才不紧不慢,露出作为家长对自己爱闹的孩子没有办法的无奈表情,说道,“唉,你们啊。”
“我这么说说,真的让你打了吗,你们有谁脱鞋打了吗?”陈志勇说,“你们呀,怎么听不出好赖话呢,我批评你们不写作业,吓唬吓唬你们罢了。”
他转而跟领导说,“我吓唬这群虎崽子们”,陈志勇说的亲切,没有一点师生的隔阂和距离,“怎么可能真让他们自己打自己,情绪激动下打了我们班的那位同学,是我不对。”
陈志勇说着看向季轶尘,眼神真挚,主动道歉,“季同学,是老师不对,再着急也不能动手打你。”
“我也是从这个年纪过来的,应该理解你们的小个性和小倔强的”,陈志勇说,“老师打你,很抱歉。”
陈志勇说着“嘶”的一下吸一口凉气,像是说话时脸上的伤疼的。
校领导觉得这种“脱自己的鞋打自己的脸”的体罚手段很荒唐,荒唐到不真实,他们也觉得为人师表不可能干这种事,最多是吓唬一下自己学生。
不过,这件事终究不是小事,先解决他们身上的伤,再处理后续的事情。
季轶尘的家长带他去医院检查了,陈志勇也去医院,他说医药费不用学校报,是他自己的教学方式不当,自个学生打的,算是留个纪念。
双方都没有大问题,相比较起来,陈志勇的外表更惨,他脸上涂了药水,真正的鼻青脸肿。
老师打学生,全班学生围殴老师,这要真的追究下来,造成更大影响的是学生,季轶尘的家长也不想让孩子档案上添一笔打老师的污点。
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