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于是跑去空间发了一条说说。美其名曰，“找课友”。为什么要提这件事呢？您记着就成，我也不讲明白了，之后所有的事讲完，这前因后果，您就串起来了。新一学期的课就这么开始了。我的好习惯还是没改。晚上的“中国近现代人物研究”这门课之前没有课，习惯性地买了两个面包和一杯奶茶，早早的坐在了上课的教室里。令我惊讶的是，我刚啃完一个面包，把另一个塞进书包里的时候，一个完全没有想到的人出现在我的眼前。说完全没想到，是因为从来没有遇到过，不是同一专业，不是同一年级，两次选上了同一门通识课的情况。是k。我面无表情内心懵逼地，看着他在我旁边坐下，一气呵成地将书包丢进抽屉里。他笑嘻嘻地说道：“我以为我来的够早了，没想到，还是早不过你。”他瞧了一眼被我塞进一半的那个面包。“我饭都没吃呢，急吼吼地赶过来……”又不是我让你这么早来的，你没吃饭关我什么事？你这么幽怨地看着我做什么！内心妈卖批的我扯了扯僵硬的嘴角，手却不由自主地拿出了那个没吃的面包，举到k的面前。“你要不，先拿面包垫垫？”然后k的眼睛亮了。我有说过k是一个长得很好看的人吗？可能说过吧，我不想去翻记录了。但我确定，这是我去年的面包看来他是真的饿了。大口将面包啃完，嘴里嚼着最后那一点面包，含含糊糊地说：“这面包没去年的那种好吃。”我愣了愣，反应了好一会儿，才意识到他说的是什么时候的事。之前也提过一半，就是去年那时候的连读的吾爱仿佛理所当然般，k和我再次分在了同一组；与之前不同的是，这次k成了我们小组的组长。这种不是专业必修课的课程，学校主要是想培养学生的思考能力和团队合作能力，大多以大班分组的形式来进行。以小组为单位开展各种活动和展示，小组的评分也占了最后期末成绩的一部分。在第一次课前，可以说是有些惊悚的开场之后，我回去翻了翻k的空间。k的空间里没有什么特别的地方，平时只是发一些学校生活的动态。个性签名也是，鲜少更换。然而他在半年前换的那一条个性签名，却让我的心咯噔了一下。“y是连读的吾爱。”我知道我不应该想些奇奇怪怪的东西，明明原先是自己极其抵制的想法，却总是抑制不住地源源不断地跑出来。y，是什么意思？y，指的是我吗？不能想……不能想！然而再次面对k的时候，内心的想法还是怂恿着自己，理性克制着将即将说出口的话换了个方式：“你是恋爱了吗？”k愣了愣，漆黑的双眸直直地盯着我的眼睛，我却不自觉地避开了他的视线，错过了他双眼里翻涌的东西。“哦，没什么，我就是看见你的个性签名了，随口问问。”k沉默了三秒钟，短促地笑了笑，然后以一种戏谑的语气说：“y是连读的吾爱。吾爱，y，有错吗？”“呵，原来是这个意思啊，我还以为……”“以为什么？”k原本就侧着身，突然一下子往我的方向靠了靠，吓的我猛地往后一靠，企图拉开和他的距离，然而并没有什么用。我清楚地从他的双眼中看见倒映出来的我的模样，看见他轻轻揪起的眉毛，看见他微颤的眼睫，看见他的嘴角不知为何紧紧抿着。那一次课，是我上过的最为浑浑噩噩的一次，就连下了课之后的小组讨论分工，我都没有怎么说话。无神地回到宿舍，看见小组群里得出的最后分工结果，我才意识到自己错过了什么。努力把飞升的思想抓回到身体里，再仔细看了看分工结果，对于结果的不公平程度，表示我的工作太轻松了。想和k说一下分工不平衡的问题，却尴尬地不敢点开k的对话框。总觉得k很奇怪，我也变得奇奇怪怪的，总是不自觉的无视k的名字，却不止一次地想起，自己对他的那条个性签名所产生的奇怪的遐想。

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