段记忆随着踏上的一节节台阶慢慢落地。
[楼梯间的纸箱:这周刚放在这里的,至今没人认领,上边有不少人的脚印留着。]
这些鞋印中就有千鸟格和藤田一鸣的,这个箱子之前被警方拿过去检查,曾经对比过上边留存的痕迹,看样子是这周刚送回到学校的。这份档案,不,应该说所有调查细节都被父亲看过,同样,自己也看过一次。
赤司征十郎站在大概是自己被敲晕的地点,抬头看向通往音乐教室的走廊,开始有不少信息逐渐浮现在眼前。
他一边走一边筛选着他觉得有价值的信息。
[楼梯口的排灯:已经坏了一个月了,隐约还能看到电线,但因为这里要重新修缮,就一直没有上报。]
学校里坏的东西是不是有点太多了?
[展示板:对成绩优异的学生的表彰,这一页主要是在奥数方面取得成绩的代表。]
说起来,这些好像在帝光的招生册子上见过,学校里确实比较注重理工科的培养。
[音乐教室:很熟悉的地方,已经被不少人调查过了,你在这门口被敲晕了。]
什么?
在这里被敲晕了的?
但是,我记得,我好像是……在楼梯口,倒下的?
记忆中模糊的画面让他觉得熟悉又陌生,但他失去意识前最后看到的,似乎,并不是楼梯口坏掉的排灯,而是……
赤司征十郎慢慢抬头,又下意识地往前走了几步,看着天花板上的八分音符符号有些出神。
是这个。
我看到的是这个。
赤司征十郎心里的声音这样告诉他。
然后,他收回视线,向右转过头,教室里,被放在窗边的钢琴十分显眼。
整个画面被切割出来,就像是那天早晨千鸟格给他发的照片的复刻。
自己当时绝对看到了什么。
他没由来的这样确信着。
眼睛不经意地一瞟,又一个注释浮现:
[留言板:上边有不少同学留下的话语,你也用指甲留下过标记。]
他的目光顺着注释线看向音乐教室门外的留言板,整体上看去十分对称的设计,然而右下角却有一个指甲印掐出来的“∠”,这个十分微妙的位置是视线指示的源头。现在,在他看来,这个符号十分有存在感。
慢慢回想起的记忆告诉他,这是自己慌忙之中留下的。
赤司征十郎犹豫了一下,没有再进被调查多次的音乐教室,而是继续往前走。
前面的天花板上画着一个画笔的图案,视线中的注释也表明这里是美术教室。
[美术教室:现在已经弃用了,是武田老师尸体被发现的地方,你在里边发现了一个秘密,你记了下来。]
美术教室关着门,里边也没有任何人,但他好像听到了有两个人在争执的声音。
‘一弦……你在干什么。’
‘这话应该我来问你吧,千鸟。’
‘哈,我原本只是有些怀疑,看来现在不用确认了。’
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