月考过后不久,学校公告栏发出作文竞赛的通知,要求每个年级每个班至少出十篇作文作为基础投稿,作文竞赛的压力教务处出了通告,压力给到每位班主任,每位班主任共同商讨的结果就是分四步走,第一步是班级上次作文讲解课,然后花两节课全班每个人写一篇作文;第二步就是挑出二十篇较好的,语文老师给一个作文情景,然后叫这挑出来的这二十篇作文的作者再每个人写一篇;第三步就是再从这二十篇作文里挑十篇,挑出的十篇作文的作者必须参赛;第四步就是将作文竞赛这个通知在班上讲,全班同学都可以自愿参加,不强制,除了已经挑出来的这十位同学。
作文竞赛的四步走完了,也是怕同学们对作文竞赛不感冒,老师们这么决定也是情有可原的,为了全方面发展学生们的综合能力老师们也是费尽心思!
伊之是201班那挑出来的十个人之一,伊之所在的201班一共有17位同学参加这次作文比赛,初二四个班一共有72位同学参加,初一四个班一共有50位同学参加,初三四个班一共有40位同学参加,加起来这次作文竞赛全校一共有162位学生参加,说多不多,说少不少!
学校给这次作文竞赛的准备时间是一周,评分一周,复赛一周,最终全校初一评6名学生,初二评6名学生,初三也评6名学生,分别是一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
作文竞赛要求的是阅读底子和语文基础,伊之的语文基础还算好,但不是这个学校最好的,初二年级语文基础公认最好的是199班兰蓝,经过初赛和复赛,这次作文竞赛初二年级最终的一等奖是兰蓝,伊之获得二等奖,同获得二等奖的同学是202班的杨采妮。这次作文竞赛兰蓝参赛的作文题目是“目光”,作文体裁是议论文,大概议论的不同目光带来的不同影响;伊之参赛的作文题目是“愿景”,作文体裁是议论文,大概讲的内容是每个人心中的理想蓝图;杨采妮参赛的作文题目是“大家的时间”,作文体裁是记叙文,大概讲的是集体利益。其他年级的获奖作品的作文题目都别出心裁,很有韵味。举行这次作文比赛的语文教导组长老师也收获很多,她称这次作文竞赛的举行是值得的!
多参加比赛,比赛收获得东西比上课收获到的东西多太多了,伊之告诉大家的!
参加比赛,你可以收获高质量的友谊,不管是团队赛还是单人赛,不管是备赛的前期准备还是获得比赛的荣誉;参加比赛,你可以收获更加深厚的师生情谊,不管是指导自己的老师还是举办这次比赛的工作人员,不管是监考老师还是颁发荣誉的老师;参加比赛,你可以收获更加充实的自己,不管是从时间分配上还是从知识获取上,不管是获奖还是没有获奖!
集体利益永远高于个人利益!
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